Angstlidelse hos b√łrn

B√łrns normale angst skal skelnes fra angstlidelser, hvor angst synes ubegrundet.

Angstlidelse hos b√łrn

definition

Dreng ser ængsteligt ud under sengen

B√łrn og angst h√łrer sammen p√• en naturlig m√•de. Fordi b√łrn opdager verden. Og der er mange nyheder, at b√łrn nogle gange kan skr√¶mme. Derudover har b√łrn en livlig fantasi. For√¶ldre ved at lejlighedsvis m√• du k√łre et monster ud af skabet eller holde √łje med, s√• den "sorte mand" ikke forstyrrer barnets s√łvn. At skelne mellem disse barnlige normale frygt er angstlidelser hos b√łrn, da de i stigende grad diagnostiserer b√łrnepsykologer og p√¶diatrikere.

At identificere tegn p√• angstlidelser hos b√łrn er ikke p√• nogen m√•de let. B√łrn forst√•r ikke frygt rationelt med deres sind og kan ofte ikke kontrollere eller verbalisere deres smerte. S√•ledes forbliver deres specifikke frygt ofte skjulte eller kun komme frem i lyset gennem omveje eller gennem visse symptomer. B√łrn snakker ikke altid om deres frygt, men de taler om adf√¶rdsproblemer.

Ofte har b√łrn og unge generaliserede angstlidelser, nogle gange vedr√łrer frygten kun bestemte situationer (f√łr klassearbejde eller kontakt med bestemte dyr). Generel angst manifesterer sig for eksempel i overdrevne bekymringer om hverdagslige begivenheder, overdreven delusioner af adskillelse (ofte p√• b√łrnehave og skolebes√łg) eller frygten for pinlige andre. Ofte fors√łger b√łrnene at undg√• den angstfremkaldende situation. Som f√łlge heraf forv√¶rres skolens ydeevne, at leve sammen i familien bliver stadig vanskeligere, venskaber varierer, og til tider mangler kontakt med j√¶vnaldrende helt.

frekvens

B√łrns angstlidelser er nu blandt de mest almindelige barndoms- og ungdomspsykiatriske lidelser. Det ansl√•s, at 10-15% af b√łrn og unge er ber√łrt.

symptomer

Symptomerne p√• angstlidelser hos b√łrn er meget forskellige. I sidste ende kan hele spekteret af livlig eller nerv√łs b√łrneadf√¶rd ogs√• pege p√• en angstlidelse. Disse symptomer giver imidlertid ikke tilstr√¶kkelig sikkerhed for en diagnose. S√¶rligt sl√•ende symptomer p√• angstlidelser hos b√łrn er:

  • faldende nysgerrighed
  • Regression (oph√łr af erhvervede f√¶rdigheder som sprog eller renlighed)
  • Befugtning og k√łb
  • selvudvalgt isolering
  • Passivitet eller hyperaktivitet
  • selvskadelig adf√¶rd
  • Rip h√•r eller riveh√•r (trichotillomania)
  • kompulsiv adf√¶rd
  • sk√¶lve
  • √•ndedr√¶tsbesv√¶r
  • Stammen.

Grundlæggende er to adfærdsændringer betragtes som vigtige advarsler: Når et barn tavs eller bliver meget aggressivt. Og i et omfang, der er unikt for den respektive udviklingsfase.

F√łlsomme b√łrn er mere tilb√łjelige til at lide af angstlidelser

B√•de piger og drenge er bange, kun symptomerne er forskellige. Mens drenge ofte bliver voldelige, tr√¶kker piger til deres shell. Mange sulter til d√łden eller g√łr ondt.

Angstlidelser opst√•r hovedsageligt i f√łlsomme, genert og reserverede b√łrn og unge. De bliver hurtigt irriteret af √¶ndrede hverdagssituationer og reagerer i nye milj√łer temmelig frygteligt. B√łrn og unge med angstlidelser har som regel meget sm√• og har sv√¶rt ved at klare de h√•ndterbare vanskeligheder.

Anerkender patologisk angst hos b√łrn

I angstlidelser viser b√łrn angst i visse situationer, hvilket virker ubegrundet for udenforst√•ende. Typiske er afslagspositioner og sygdomssymptomer. Et par eksempler:

Barnet

  • n√¶gter at g√• til b√łrnehave eller i skole
  • Spil ikke alene udenfor
  • √ėnsker ikke at falde i s√łvn alene om aftenen
  • forbliver ikke hjemme alene for en kort tid i l√łbet af dagen
  • √łnsker ikke at blive hos venner
  • gr√¶der og skriger eller sl√•r rundt og klamrer sig til moderen (eller fortrolige), n√•r man siger farvel ‚ÄĘ har ofte hovedpine og mavesmerter
  • lider af s√łvnl√łshed og tr√¶thed, muskelsp√¶nding eller svimmelhed.

årsager

√Örsagerne til angstlidelser hos b√łrn er normalt i familiemilj√łet. Risikofaktorer for forekomsten af ‚Äč‚Äčangstlidelser hos b√łrn er et ugunstigt familieklima og en lav socio√łkonomisk status. Selv i de f√łrste √•r af livet p√•virker sociale og √łkonomiske problemer b√łrns sundhed. Materiel fattigdom, social tilbagegang, konflikt og voldeligt familieforhold samt et uddannelsesm√¶ssigt milj√ł √łger risikoen for at udvikle angstlidelser og andre psykiske problemer.

Familielovgivning skal ikke altid v√¶re udl√łser for angstlidelser hos b√łrn.Manglen p√• eller forst√•elsen af ‚Äč‚Äčet barns angst med angst er imidlertid en n√łglefaktor i at overvinde en frygt eller forvandle den til en angstlidelse over tid.

Desuden antager l√¶gerne en genetisk disposition for at √łge risikoen for angstlidelse.

Andre √•rsager til angstlidelser hos b√łrn og unge

En angstlidelse hos b√łrn og unge foreg√•r ofte af visse livserfaringer. Disse omfatter is√¶r:

  • Adskillelse af for√¶ldre
  • alvorlig sygdom hos en for√¶lder
  • D√łd af en n√¶r person, is√¶r en s√łskende
  • egne alvorlige sygdomme (som akut leuk√¶mi eller en alvorlig ulykke)
  • midlertidig indkvartering i boliger eller en plejefamilie
  • truende oplevelser (milj√łkatastrofer, lejlighedsbrande, lavineudslip og lignende).

unders√łgelse

Barnlig adf√¶rd √¶ndres ofte. Og ikke bag nogen t√•genhed er en angstlidelse. Men hvis du bem√¶rker nogen m√¶rkbar √•rsag til adf√¶rdsproblemer eller en √¶ndring i dit barns adf√¶rd uden en p√•viselig √•rsag, kan en h√łring med b√łrnel√¶gerne hj√¶lpe. Ogs√• et p√¶dagogisk r√•dgivningscenter eller en psykolog er egnede kontaktpersoner til diagnosticering af en angstlidelse hos b√łrn.

behandling

Behandlingen af ‚Äč‚Äčangstlidelser hos b√łrn tilh√łrer en erfaren psykiatrisk b√łrnel√¶ge eller barneterapeut. Kun de har normalt erfaring med at vurdere, om en behandling af angstlidelser hos b√łrn overhovedet er n√łdvendig. Kurset og varigheden af ‚Äč‚Äčen s√•dan behandling afh√¶nger af barnets individuelle behov. N√•r du v√¶lger en egnet terapeut, skal du v√¶re meget forsigtig med, at terapeuten tager dit barn alvorligt og barnet f√łler sig godt tilpas der.

Adfærdsterapi som et middel mod angst

Frygt hos √¶ldre b√łrn og unge bliver normalt behandlet med kognitiv adf√¶rdsterapi. For at undg√• generalisering og kroning skal den startes hurtigst muligt. Form√•let med terapien er at √¶ndre den adf√¶rd, der for√•rsager angstrelaterede tanker og dermed reducere angst. Passende til dette er visse adf√¶rdsm√¶ssige √łvelser, rollespil og afslapningstr√¶ning.

Under kognitiv adf√¶rdsterapi genkender barnet / teenageren hvilke tanker der √łger sin angst. Derefter kontrolleres sandheden af ‚Äč‚Äčtankerne og den mulige sandsynlighed for den frygtede begivenhed. Sammen med terapeuten udvikles nye tanker og strategier, som hj√¶lper til bedre at h√•ndtere angstssituationen. Der er ogs√• andre vigtige komponenter i terapien.

forebyggelse

Som barns for√¶lder eller voksenkontakt kan du i h√łj grad bidrage til at forhindre angst og angstlidelser hos b√łrn. Frygt opst√•r - selv hos voksne - prim√¶rt gennem f√łlelsen af ‚Äč‚Äčat miste kontrollen over en situation. Det bedste middel til frygt er at genvinde kontrol. Som for√¶lder kan du st√łtte dit barn og give ham sikkerhed.

Responderende medf√łlende til barnlig frygt

Mange for√¶ldre har en tendens til at reagere p√• barnlige frygt p√• en konversation og rationel m√•de. Dette svarer til den voksne holdning. B√łrn er ikke sm√• voksne. Takket v√¶re deres livlige fantasi og mangel p√• livserfaring er de nogle gange ude af stand til at skelne en reel trussel fra en formodentlig. Derudover er for√¶ldreopl√łsninger ofte optaget af modstand og blokade alligevel. Vellykket angstbehandling er kun mulig, hvis b√łrn f√•r lov til at deltage konstruktivt, og hvis de oplever eftersp√łrgsel, st√łtte og empowerment.

Selvom voksne ofte anser frygt for b√łrn som ufarlige, b√łr de altid tages alvorligt. For barnet er √•rsagerne til frygt altid meget √¶gte. Monsteret under sengen er lige s√• skr√¶mmende som naboens hund.

Frygt imod fantasi

Is√¶r b√łrn har et st√¶rkt v√¶rkt√łj til succesfulde angst ledelse: leg, magi og ritual. Disse helt egne behandlingsmuligheder b√łr anvendes.

  • Behandle frygt i spillet: b√łrn leger altid. De spiller med oplevelser eller roller. Efter angstfremkaldende ekstraordin√¶re oplevelser kan det meget ofte v√¶re l√łsningsorienterede replay-spil, der har den traumatiske oplevelse som deres indhold. Spille hj√¶lper med at finde l√łsninger og underst√łtter den barnlige proces.

Kraften i fantasi

B√łrn tror p√• fantasiens kraft og i deres magi. Med barnets logik betyder det, at fantasien, der frembringer monstre og r√łvere, kan f√• dem til at forsvinde igen. Brug kraften i barnlig kreativitet ved for eksempel at l√¶se historier og eventyr til b√łrnene eller udl√•ne magiske kr√¶fter til de hyggelige leget√łj.

Den magisk-fantastiske t√¶nkning af b√łrn (mellem 4 og 9 √•r) er en aldersrelevant form for intelligens, som b√łrn er kreative til at forst√• deres milj√ł, deres lokale og milj√łm√¶ssige omgivelser.Magisk t√¶nkning er et struktureret fors√łg. Mange af udviklingsopgaverne i denne tid er krydset af frygt. Med magisk-mystisk t√¶nkning kan disse frygt bedre udholdes og h√•ndteres mere produktivt.


Som Dette? Del Med Venner: